Приложение № 1
к приказу
от 10.03.2022 №24-Ф
РОССИЙСКАЯ ФЕД Е РАЦИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ

муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
г.Шахты Ростовской области
«Детский сад №3»
346527, Россия, г. Шахты Ростовской области, ул. Ворошилова, 63, тел.88632853329, mbdoy3.shakhty@yandex.ru

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МБДОУ №3 г.Шахты
_________________Е.М. Блохина
Приказ №24-Ф от «10» марта 2022г.

Программа
внутреннего мониторинга оценки качества образования
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения г.Шахты Ростовской области
«Детский сад №3»

г. Шахты
2022 год

Пояснительная записка
Программа
внутреннего
мониторинга оценки
качества образования
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения г.Шахты
Ростовской области «Детский сад №3» (далее МБДОУ №3 г.Шахты) является
нормативной
регламентацией
функционирования
системы
внутреннего
мониторинга качества образования и устанавливает содержание и порядок
осуществления внутреннего мониторинга качества образования в дошкольном
образовательном учреждении.
Под внутренним мониторингом качества образования в МБДОУ №3 г.Шахты
понимается вид деятельности по информационному обеспечению управления
образовательным
учреждением,
основанный
на
систематическом
стандартизированном изучении состояния основных и обеспечивающих видов
деятельности учреждения, условий и результатов их осуществления.
Программа внутреннего мониторинга качества образования в разработана в
соответствии с:
 Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 № 273-ФЗ. (подпункт 24 пункта 2 статьи 32);
 Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28
сентября 2020 г. №28 «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20
«Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
 Методическими
рекомендациями
по
обеспечению
санитарноэпидемиологических требований к организации воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи» МР 2.4.0242-21;
 Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.10.2013 №1155 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования" (Зарегистрировано в
Минюсте России 14.11.2013 N 30384);
 Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
28.01.2021 №2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН
1.2.36850-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания
(Зарегистрирован в Минюсте России 29.01.2021 №62296);
 Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от
24.03.2021 №10 «О внесении изменений в санитарно-эпидемиологические
правила СП 3.1./2.4.3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
устройству, содержанию и организации работы образовательных
организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодежи в условиях распространения новой коронавирусной инфекции
(COVID -19), утвержденные постановлением Главного санитарного врача
РФ от 30.06.2020 №16;
 Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
31.07.2020г. №373 "Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам - образовательным программам дошкольного образования"
(Зарегистрирован 31.08.2020 №59599);

Письмом Управления по надзору и контролю в сфере образования
Министерства образования РК от 31 июля 2012 года № 03-20/н-20 «Об
организации
внутреннего
мониторинга
качества
образования
в
образовательном учреждении»;



Положением о внутреннем мониторинге качества образования
МБДОУ №3 г.Шахты;

Уставом ДОУ.
Организация внутреннего мониторинга заключается в МБДОУ №3 г.Шахты
в получении своевременной, полной и достоверной информации для эффективного
управления функционированием и развитием образовательного учреждения.
Внутренний мониторинг качества образования в МБДОУ №3 г.Шахты
рассматривается как деятельность, направленная на обеспечение принятия
органами
управления
образовательного
учреждения
своевременных
и
обоснованных решений.
Внутренний мониторинг качества образования выступает как вид
информационного обеспечения управления образовательным учреждением,
дополняющий поток нормативной информации («как должно быть») информацией
о реальном положении дел в учреждении («как есть»). А также информирование
органов управления МБДОУ №3 г.Шахты о последствиях ранее принятых ими
решений, о ходе и результатах деятельности образовательного учреждения, его
отдельных структурных подразделений, должностных и иных лиц.
Структура и содержание мониторинга качества образования в МБДОУ №3
г.Шахты отражает специфику данного образовательного учреждения, особенности
его образовательной и иной деятельности.
Программа внутреннего мониторинга качества образования представляет
собой документ, определяющий направления мониторинга, исчерпывающий
систематизированный перечень объектов мониторинга и характеризующих их
показателей, отобранных с учетом информационных потребностей (функционала)
органов управления образовательного учреждения. В отношении каждого
показателя указаны используемые методы и средства сбора первичных данных,
периодичность сбора этих данных, их статистической (аналитической) обработки и
предоставления результатов указанной обработки. В целях обеспечения полной и
своевременной реализации в программе определены конкретные исполнители из
числа работников, чья профессиональная деятельность непосредственно связана, с
созданием и поддержанием необходимых образовательных, материальнотехнических, санитарно-гигиенических и иных условий для осуществления
образовательного процесса, а также должностных лиц образовательного
учреждения, непосредственно осуществляющие сбор, обработку, предоставление и
хранение информации.
Правовая регламентация программы внутреннего мониторинга качества
образования является основанием для внесения дополнений в должностные
инструкции работников образовательного учреждения, а также положений о
структурных подразделениях образовательного учреждения ссылками на эту
программу.
Основные принципы программы оценки качеств образования в ДОУ:
 принцип объективности, достоверности, полноты и системности
информации о качестве образования;
 принцип
открытости,
прозрачности
процедур
оценки
качества
образования;
преемственности
в
образовательной
политике,
интеграции в общероссийскую систему оценки качества образования;
 принцип доступности информации о состоянии и качестве образования
для различных групп потребителей;
 принцип рефлексивности, реализуемый через включение педагогов в
критериальный самоанализ и самооценку своей деятельности с опорой
на объективные критерии и показатели; повышения потенциала
внутренней оценки, самооценки, самоанализа каждого педагога;

 принцип оптимальности использования источников первичных данных
для определения показателей качества и эффективности образования (с
учетом возможности их многократного использования);
 принцип
инструментальности
и
технологичности
используемых
показателей
(с
учетом
существующих
возможностей
сбора
данных, методик измерений, анализа и интерпретации данных,
подготовленности потребителей к их восприятию);
 принцип минимизации системы показателей с учетом потребностей
разных уровней управления; сопоставимости системы показателей с
муниципальными, региональными аналогами;
 принцип взаимного дополнения оценочных процедур, установление
между ними взаимосвязей и взаимозависимостей;
 принцип соблюдения морально-этических норм при проведении
процедур оценки качества образования в дошкольном учреждении.

Наименование
программы

Основания
разработки
программы
Разработчик
программы
Основные
исполнители
программы

Конечная цель

Задачи

Паспорт программы
Программа
внутренней
оценки
качества
образования
муниципального
бюджетного
дошкольного
образовательного учреждения г.Шахты Ростовской области
«Детский сад №3»
Закон
от
29.12.2013г
«Об
образовании
в
Российской
Федерации»
№
273
для
Приказ Департамента образования г. Шахты от 05.03.2021г.
№95 «Об организации и проведении мониторинга оценки качества
дошкольного образования в муниципальном образовании «Город
Шахты» в 2022 году»
Администрация МБДОУ №3 г.Шахты
Администрация
МБДОУ
педагогический коллектив.

№3

г.Шахты,

Создание
условий
для
повышения
уровня
качества
образования.
Совершенствование
внутренней
системы
оценки
качества
образования.
Создание
в
учреждении
механизмов
устойчивого
развития
модели
мониторинга
качества
образования,
обеспечивающего
образование
в
соответствии
с
ФГОС
ДО.
Обеспечение
прогнозирования
развития
образовательного
процесса
в
ДОУ,
выявление
средствами
системы
критериев
зависимости
между
ресурсами,
условиями
дошкольного
образования
и
его
результатами.
Предоставление
всем
участникам
образовательных
отношений
и
общественности
достоверной
информации
о
качестве образования в ДОУ.
Оценить
возможности
и
ресурсы
условий
предоставления качественного образования в ДОУ
Создать
единую
систему
диагностики
и

контроля
состояния
воспитания
и
образования,
обеспечивающую
определение
факторов
и
своевременное
выявление
изменений,
влияющих
на
качество
образования;
Повысить
объективность
контроля
и
оценки
образовательных
достижений
воспитанников;
Получить
объективную
информацию
о
состоянии
качества
образования,
тенденциях
его
изменения
и
причинах,
влияющих
на
его
уровень
посредством
сбора
информации
по
различным
аспектам
образовательного
процесса,
обработки
и
анализа
информации
по
различным
аспектам
образовательного
процесса,
обработки
и
анализа
информации
по
различным
аспектам
образовательного
процесса;
Провести
комплексный
анализ
системы
взаимодействия
родителей
(законных
представителей),
педагогов,
внешних
связей
ДОУ
на
основе
принципа
сотрудничества,
расширение
общественного
участия
в
управлении
образованием
в
дошкольном
учреждении
Повысить
уровень
информированности
социума
об
образовательных
услугах;
Определить
результативность
воспитательнообразовательного
процесса,
эффективность
образовательных
программ,
их
соответствие
нормам
и
требованиям
стандартов;
Содействовать
принятию
обоснованных
управленческих
решений,
прогнозировать
развитие
образовательной
системы
ДОУ;
Предупреждать
негативные
тенденции
в
образовательном
процессе;
Оценить
эффективность
и
полноту
реализации
методического
обеспечения
образовательного
процесса.
наличие
ресурсного
обеспечения;
разработка
научно-обоснованных
методических
материалов;
Условия реализации
определение
процедур
сбора
информации;
программы
разработанная
нормативная
база;
распространение
опыта
работы;
наличие кадрового ресурса
Диагностики;
Анкеты;
Контрольно-измерительные
материалы;
Средства
оценки
Тесты
качества образования
Статистика
и
анализ
образовательных
в ДОУ
результатов
Статистика
обучения
выпускников
в
начальной
школе.

Ожидаемые
результаты

Построение
и
апробация
модели
управления
качеством
образования
в
ДОУ
на
основе
образовательного
мониторинга;
Разработка
и
апробация
методики
проведения
оценки
качества;
Повышение
качества
уровня
образования
воспитанников
ДОУ;
Повышение
уровня
личностных
творческих
достижений
воспитанников
и
педагогов;
Удовлетворение
образовательных
потребностей
родителей
(законных
представителей),
социума;
Разработка
единой
информационно
технологической
базы
системы
оценки
результатов
деятельности
ДОУ
по
показателям
и
индикаторам
качества
образования;
Повышение
уровня
удовлетворённости
результатами
деятельности
ДОУ
со
стороны
общественности
(рейтингование);
Качественное
изменение
условий
реализации
образовательного
процесса
в
ДОУ;
Повышение
профессионального
роста
педагогов
в
рамках
технологизации
процесса
обучения;
Расширение
общественного
участия
в
управлении
ДОУ;
Повышение
качества
нормативно-правовой
базы
ДОУ,
обеспечивающей
образовательный
процесс.
Создание
творческого
педагогического
коллектива,
участвующего
в
планировании
и
разработке
программ
мониторинговых
исследований.

Результаты оценки доводятся до сведения педагогического коллектива,
родительской общественности, Учредителя, социальных партнеров в форме
Публичного доклада заведующего ДОУ, отчета о самообследовании.

Программа внутреннего мониторинга оценки качества дошкольного образования в МБДОУ №3 г.Шахты
№

1.

Направления
мониторинга

Полнота
реализации
основной
образовательно
й программы,
качество
обучения и
воспитания

Объект мониторинга

Основная
образовательная
программа
дошкольного
образования МБДОУ
№3 г.Шахты

Уровень
достижения
детьми
планируемых
результатов
освоения
основной
образовательной
программы ДО

Показатель,
характеризующий объект
мониторинга

Методы и
средства
сбора
первичных
данных

Представле
ние данных
(периодичн
ость, сроки
сбора
Данных)

Предоставле
ние
данных

Лица,
осуществляю
щие
мониторинг

Ответственны
е
должностные
лица

Соответствие структуры и
содержания основной
образовательной программы
ФГОС

Метод
экспертных
оценок

Заведующий

Метод
экспертных
оценок

По
завершении
разработки;
далее –
после
внесения
любых
изменений
По
завершении
разработки;
далее –
после
внесения
любых
изменений

Заведующий

Соответствие планируемых
способов, форм и порядка
реализации основной
образовательной (учебного
плана рабочих учебных
программ и т.д.)
гигиеническим требованиям к
организации ОП в ДОУ

Заведующий

Заведующий

Уровень сформированности
интегративных качеств
личности ребенка
Уровень освоения
образовательных областей
Инд.карты развития

Наблюдения

1 раз в год
(до начала
учебного
года) далее
– после
внесения
любых
изменений
1 раз в год
(до начала
учебного
года)
далее –
после
внесения
любых
изменений
1 раз в год
– в апреле

По
окончании
наблюдения
По
окончании
диагностики

Воспитатели
групп

Заведующий

Воспитатели
групп

Заведующий

Педагогичес
кая
диагностика

2 раза в
год (3,4
нед.
сентября,
1-2 нед.
октября);
2-3 недели

7

Уровень психологической
готовности детей к обучению
в школе
Качество утреннего
приема в группах

мониторинг
Опрос
родителей,
контроль
тетрадей
посещаемос
ти

Качество и полнота
реализации алгоритма
режима дня,
разработанного с
учетом ФГОС ДО

Наблюдения

Организация ОД:
- количество ОД;
- продолжительность;
- наличие и
продолжительность
перерывов между ОД;
- распределение ОД в
течение дня
- соблюдение методики
проведения
- использование форм и
методов, адекватных
возрасту детей
- осуществление
дифференцированного

Наблюдения

мая
1 раз в год
- апрель

По
окончании
мониторинга
4 раза в год
1 раз в
полгода; при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
Ежедневно 1 раз в квар.
при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
Ежедневно
1 раз в
квартал; при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания

Педагогпсихолог

Заведующи
й

Медицинска
я
сестра

Медицинская
сестра

Заведующий

Заведующий

Заведующий

Заведующи
й

8

подхода в процессе ОД
Качество проведения
утренних гимнастик
- соблюдение
гигиенических
требований
- соблюдение методики
проведения

Наблюдения

Еженедель
но

Качество проведения
занятий физкультурой
- условия проведения
(проветривание, влажная
уборка помещения)
-соблюдение методики
проведения
- моторная плотность
Качество организации
закаливания:
- цикличность и
периодичность
- методы закаливания

Наблюдения

Еженедель
но

Наблюдения

Ежемесячн
о

Уровень двигательной
подготовленности, развития
физических качеств детей
Заболеваемость детей

Диагностика 2 раза в год
– сентябрь,
апрель
Ежемесячн
Сбор
о
данных

Организация летней
оздоровительной работы:
- наличие плана
- длительность

Наблюдения

Еженедель
но с июня
по август

1 раз в квар.; Заведующий
при
медицинская
необходимо
сестра
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
1 раз в
Заведующий
квартал; при медицинская
необходимо
сестра
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
Заведующий
1 раз в
квартал; при медицинская
необходимо
сестра
сти повторн.
проверки –
после ее
окончания
По
Воспитатели
окончании
групп
диагностик
Ежемесячно Медицинска
я сестра
после
подведения
итогов
Ежемесячно Заведующий
после
медицинска
подведения
я сестра
итогов

Заведующий
медицинская
сестра

Заведующий
медицинская
сестра

Заведующий
медицинская
сестра

Заведующи
й
Медицинская
сестра
Заведующий
медицинская
сестра
9

пребывание детей на
открытом воздухе
- организация ОП в
летний период (игровая
деят-ть, продуктивная
деят-ть,
экспериментирование и
т.п.
- соблюдение питьевого
режима
Организация и проведение
дней здоровья
2.

Условия
Реализации
основной
образовательно
й программы
дошкольного
образования

ППРС

Наблюдения

4 раза в год

Соответствие предметно
– пространственной
развивающей среды
требованиям ФГОС

Наблюдения

Ежемесячн
о

Соответствие РППС
возрастным особенностям
детей

Наблюдения

Ежемесячн
о

Регулярность
сменяемости
РППС

Наблюдения

Ежемесячн
о

После
проведения
наблюдения
1 раз в
квартал; при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
1 раз в
квартал; при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
1 раз в
квартал; при
необходимо
сти
повторной
проверки –

Заведующий

Заведующи
й

Заведующий

Заведующи
й

Заведующий

Заведующи
й

Заведующий

Заведующи
й

10

Территория ДОУ

Соответствие среды
комплексно-тематическому
принципу планирования

Наблюдения

Ежемесячн
о

Озеленение

Наблюдения

1 раз в год

Состояние игровых зон

Наблюдения

4 раза в год

Состояние хозяйственной
Наблюдения
зоны - состояние места для
сушки постельных
принадлежностей
- состояние места для
чистки ковровых изделий
Состояние физкультурной
Наблюдения
площадки

6 раз в год

- Состояние теневых
навесов
- хранение игрушек для
прогулки
Состояние песка в
песочницах
- замена песка
-наличие
приспособлений для
укрытия песочниц

4 раза в год

Наблюдения

4 раза в год

Наблюдения

Ежемесячн
о

после ее
окончания
1 раз в
квартал; при
необходимо
сти
повторной
проверки –
после ее
окончания
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Заведующий

Заведующи
й

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заведующи
й

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заведующи
й

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Заведующий,
заместитель
заведующего
по ХЧ
Медицинска
я сестра

Заведующий,
заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ

11

Оборудование и его
размещение в
помещениях ДОУ

- увлажнение песка
Состояние территории
- ежедневная уборка
территории до прихода
детей
- полив территории при
сухой и жаркой погоде
Состояние площадки
для сбора мусора
- чистота
- регулярность вывоза
Соответствие детской
мебели росту детей

Наблюдения

5 раз в год

При
выявлении
нарушений

Воспитатели
групп

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

Ежемесячн
о

При
выявлении
нарушений

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

2 раза в год

Воспитатели
групп

Соответствие количества
столов и стульев
количеству детей в
группе
Наличие маркировки
на индивидуальных
шкафчиках (в
раздевалках)
Наличие спортивного
уголка

Наблюдения

1 раз в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Воспитатели
групп

Заведующий,
медицинская
сестра
Заведующий
заместитель
заведующего
по ХЧ
Заведующи
й

Наблюдения

1 раз в год

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Размещение столов для
занятий в соответствии
с САНПиН (п. 6.8)
Рассаживание детей на
занятии в соответствии
с САНПиН (п.6.9)
Наличие сертификата на
игрушки

Наблюдения

2 раза в год

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Наблюдения

2 раза в год

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Наблюдения

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Обработка игрушек

Наблюдения

По мере
необходим
ости
2 раза в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При

Воспитатели

Медицинская

Воспитатели
групп

12

Естественное и
искусственное
освещение

Отопление и
вентиляция

выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

групп

сестра

Воспитатели
групп

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Младшие
воспитатели

Заместитель
заведующег
о по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ
Медицинская
сестра

Воспитатели
групп

Заведующи
й

Расстановка мебели в
спальных комнатах

Наблюдения

2 раза в год

Наличие 3-х комплектов
постельного белья и
полотенец на ребенка
Состояние раковин и
унитазов в группе

Наблюдения

1 раз в год

Наблюдения

2 раза в год

Наличие ячеек для
полотенец на каждого
ребенка
Состояние хозяйственных
шкафов, шкафов для
уборочного инвентаря
Исправность
осветительных
приборов
Чистота оконных стекол

Наблюдения

1 раз в год

Наблюдения

2 раза в год

Наблюдения

3 раза в год

Наблюдения

2 раза в год

Размещение комнатных
растений на
подоконниках (не выше
15 см)
Исправность системы
отопления и вентиляции:
- температурный режим
- состояние ограждений
отопительных приборов
Наличие термометров

Наблюдения

1 раз в год

Наблюдения

Постоянн
о 3 раза в
год

При
выявлении
нарушений

Младшие
воспитатели

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Младшие
воспитатели

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Кастелянша
Младшие
воспитатели
Воспитатели
групп
Младшие
воспитатели

13

Водоснабжение и
канализация

Оборудование
пищеблока,
инвентаря, посуды

Младшие
воспитатели

Медицинская
сестра

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

При
выявлении
нарушений

Младшие
воспитатели

Заместитель
заведующего
по ХЧ

1 раз в год

При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

3 раза в
год

При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Контроль правильного
хранения сырой и
готовой продукции.
Соблюдение графика
влажной уборки

Наблюдения

Ежемесячн
о

Шеф-повар

Наблюдения

4 раза в
год

Контроль мытья
посуды и
технологического
оборудования;
Соблюдение графика
генеральной уборки
помещений и
оборудования

Наблюдения

4 раза в
год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Заместитель
заведующего
по ХЧ,
медицинская
сестра
Медицинская
сестра

Наблюдения

4 раза в
год

Проветривание
помещений

Наблюдения

Ежекварта
льно

Исправность системы
водоснабжения и
канализации, в т.ч.
кранов, смесителей,
труб
Контроль
температуры воды,
подаваемой к
умывальникам
Исправность
технологического и
холодильного
оборудования
Наличие маркировки на
кухонном инвентаре и
посуде

Наблюдения

2 раза в год

Наблюдения

3 раза в год

Наблюдения

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

14

Условия хранения,
приготовления и
реализации
пищевых продуктов
и кулинарных
изделий

Контроль
своевременной
дезинсекции и
дератизации
Контроль наличия
сопроводительных
документов
(ярлычков,
сертификатов,
удостоверений)
Наличие и качество
ведения журнала
«Бракераж сырых
продуктов»
Правильность
хранения
скоропортящихся
продуктов в
холодильнике
Температурный
контроль работы
холодильника
Контроль хранения
продуктов на складе

Наблюдения

4 раза в
год

При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Наблюдения

4 раза в
год

При
выявлении
нарушений

Кладовщик

Медицинская
сестра

Наблюдения

4 раза в
год

При
выявлении
нарушений

Кладовщик

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Кладовщик

Медицинская
сестра

Контроль соблюдения
санитарно –
эпидемиологических
требований к
технологическим
процессам
Контроль обработки яиц

Наблюдения

Ежемесячн
о

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Наблюдения

4 раза в
год

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Соблюдение норм

Наблюдения

4 раза в

При
выявлении
нарушений
При

Шеф-повар

Медицинская
15

закладки
продуктов
Контроль норм
выдачи на
пищеблоке, на
группах
Контроль температуры
блюд при раздаче на
пищеблоке и в группах
Наличие контрольных
блюд;

Требования к
составлению меню
для организации
питания детей
разного возраста

год
Наблюдения

4 раза в
год

Наблюдения

3 раза в
год

Наблюдения

Ежемесячн
о

Соблюдение графика
выдачи пищи на
пищеблоке
Соблюдение питьевого
режима на группах

Наблюдения

4 раза в
год

Наблюдения

3 раза в
год

Наличие и
соблюдение
десятидневно
го меню
Контроль ведения
бракеражного журнала

Наблюдения

3 раза в
год

Наблюдения

4 раза в
год

Контроль закладки
продуктов

Наблюдения

4 раза в год

Контроль наличия
технологических карт

Наблюдения

3 раза в год

Контроль расхода норм
продуктов питания

Наблюдения

2 раза в год

выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушени
й
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

сестра
Шеф-повар

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Воспитатели
групп

Медицинская
сестра

Медицин
ская
сестра

Медицинская
сестра

Медицин
ская
сестра

Медицинская
сестра

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра
16

Требования к
санитарному
содержанию
помещений в ДОУ

Контроль ведения
накопительной
ведомости для ясельных
и дошкольных групп
Наличие суточных проб.

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Медицин
ская
сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Шеф-повар

Медицинская
сестра

Соблюдение графика
влажной уборки;

Наблюдения

3 раза в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Младшие
воспитатели

Контроль мытья посуды

Наблюдения

3 раза в год

Контроль графика
генеральной уборки
помещений и
оборудования;
Наличие маркировки на
посуде и инвентаре

Наблюдения

3 раза в год

Наблюдения

Контроль хранения
дезинфицирующих
растворов
Контроль мытья игрушек
Контроль смены
постельного белья,
полотенец, в т.ч.
транспортировка
грязного белья в

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Медицинска
я сестра

Заместитель
заведующего
по ХЧ,
медицинская
сестра
Медицинская
сестра

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Младшие
воспитатели

Наблюдения

3 раза в год

Медицинска
я сестра

Наблюдения

3 раза в год

Воспитатели
групп

Медицинская
сестра

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Заместитель
заведующего
по ХЧ ,
медицинская
сестра
Медицинская
сестра

Кастелянша

Медицинская
сестра

17

3.

Охрана
жизни и
здоровья,
условия
безопасности
ОП

Соблюдение
гигиенических и
противоэпидемическ
их мероприятий,
проводимых
медицинским
персоналом

Соблюдение
требований к
прохождению
медицинских
осмотров и личной

прачечную
Ведение журнала
аварийных
ситуаций
Осмотр на педикулез
Систематическое
наблюдение за
состоянием здоровья
детей
Организация
профилактических
осмотров
воспитанников и
проведение
профилактических
прививок
Контроль ведения
карты стула в ясельных
группах
Контроль проведения
профилактической
дезинфекции
Контроль проведения
месячников по
профилактике
энтеробиоза и других
глистных заболеваний
Контроль
своевременности
прохождения
гигиенической
подготовки
сотрудниками

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Воспитатели
групп

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Наблюдения

Ежемесячн
о

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

1 раз в год

При
выявлении
нарушений

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Воспитатели
групп

Медицинская
сестра

Наблюдения

Ежемесячн
о

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

1 раз в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Заведующий

Заведующий

18

гигиене персонала

Контроль
своевременности
прохождения
медицинских
осмотров
сотрудниками
Контроль журнала
здоровья

Контроль соблюдения
личной
гигиены сотрудниками:
- наличие чистой
спецодежды
Мероприятия по ОТ и Проверка знаний
сотрудников по ОТ
ТБ

Наблюдения

2 раза в год

При
выявлении
нарушений

Заведующий

Заведующий

Наблюдения

2 раза в год

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

Наблюдения

3 раза в год

При
выявлении
нарушений
При
выявлении
нарушений

Медицинска
я сестра

Медицинская
сестра

По
окончании
тестировани
я
По
окончании
проверки

Ответственн
ый по
ОТ и ТБ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Ответственн
ый по
ОТ и ТБ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Тестировани 2 раза в год
е

Соблюдение требований
по охране жизни и
здоровья детей в группах
ДОУ и кабинетах
специалистов
Соблюдение требований
техники безопасности в
группах ДОУ и других
помещениях
Содержание аптечек для
оказания первой
медицинской помощи в
группах
Состояние электрических
розеток, выключателей

Наблюдения

Ежемесячн
о

Наблюдения

1 раз в год

По
окончании
проверки

Ответственн
ый по
ОТ и ТБ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

Ежемесячн
о

По
окончании
проверки

Медицинска
я сестра

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

Ежемесячн
о

Сопротивление

Наблюдения

1 раз в год

При
выявлении
нарушений
По

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
19

Мероприятия по
пожарной
безопасности

изоляции
электросети и
заземления
оборудования
Пожарная безопасность при
подготовке к проведению
новогодних утренников
Наличие индивидуальных
средств защиты органов
дыхания в группах и
кабинетах.
Наличие ватно-марлевых
повязок на каждого ребенка
и взрослого, лимонной
кислоты и соды.
Техническое состояние
огнетушителей
Работоспособность
внутренних пожарных
кранов на водоотдачу с
перекаткой
Соблюдение правил
пожарной
безопасности на
рабочем месте,
противопожарного
режима,
эвакуационных
выходов.
Состояние пожарной
сигнализации и
автоматической системы
оповещения людей при
пожаре

Наблюдения

1 раз в год

Наблюдения 1 раз в год

окончании
проверки

заведующего
по ХЧ

заведующего
по ХЧ

При
выявлении
нарушений
При

Муз.
руководител
и
Воспитатели

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

2 раза в год

По
окончании
проверки

Воспитатели
групп

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

1 раз в 3
месяца

Наблюдения

1 раз в 6
месяцев

По
окончании
проверки
По
окончании
проверки

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ
Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

Ежемесячн
о

По
окончании
проверки

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Наблюдения

4 раза в год

По
окончании
проверки

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

20

4.

Профессиональ
ная
компетентность

Тестировани 2 раза в год
е

Мероприятия по ГО

Проверка знаний
сотрудников по ГО

Квалификационный
уровень педагогов

Педагоги, подлежащие
аттестации.

Сбор
данных

Педагоги, подлежащие
направлению на курсы
повышения квалификации.

Сбор
данных

Методический
уровень педагогов

Педагоги,
принявшие
Сбор
участие
в
данных
профессиональных
конкурсах
Педагогическая
анкетирован
компетентность педагогов
ие
Результативность
педагогической
деятельности за учебный
год

Самопрезен
тация,
собеседован
ие

1 раз в год
(до начала
учебного
года)
1 раз в год
(до начала
учебного
года)
Ежегодно

1 раз в год

1 раз в год
(по
окончании
учебного
года)

По
окончании
тестировани
я
1 раз в год
(до начала
учебного
года)
1 раз в год
(до начала
учебного
года)
По мере
участия
По
окончании
тестировани
я
1 раз в год
(по
окончании
учебного
года)

Ответственн
ый по ОТ и
ТБ

Заместитель
заведующего
по ХЧ

Заведующи
й

Заведующи
й

Заведующи
й

Заведующи
й

Заведующий

Заведующий

Заведующий

Заведующий

Заведующий

Заведующий

21

Приложение № 2 к приказу
от 10.03.2022г. №24-Ф

Состав экспертной группы для осуществления
мониторинга оценки качества
образования в МБДОУ №3 г.Шахты
1. Блохина Е.М., председатель экспертной группы, заведующий МБДОУ №3
г.Шахты;
2. Сухарева Т.В., член экспертной группы, заместитель заведующего по ХЧ;
3. Ерошенко М.Д., член экспертной группы, главный бухгалтер;
4. Шаповалова В.Э., член экспертной группы, воспитатель;
5. Колпакова Л.В., член экспертной группы, воспитатель;
6. Новосельцева С.Б., член экспертной группы, музыкальный руководитель;
7. Чепелюгина В.Ю., член экспертной группы, педагог-психолог.

Приложение № 3 к приказу
от 10.03.2022г. №24-Ф

График организации и проведения мониторинга
оценки качества образования

Меры/Мероприятия

Сроки

1. Проведение совещания с
административными и педагогическими
работниками МБДОУ, входящими в состав
экспертной группы по проведению
процедуры мониторинга оценки качества
образования.

16.03.2022г.

2. Проведение процедуры внутренней системы
оценки качества образования в ДОО

16.03 - 20.03.2022г.

1.
3. Анализ результатов МКДО

21.03.2022г.

4. Предоставление результатов МКДО в ДО
г. Шахты

22.03.2022г.

3. Анализ результатов МКДО ДО г.Шахты

29.03 -30.03.2022г.

4. Получение адресных рекомендации по
результатам МКДО

30.03.2022г.

5. Выполнение адресных рекомендации по
результатам МКДО

01.09.2022г.

6. Анализ эффективности принятых мер

01.09.2022г. 01.03.2023г.